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          先生Ĵ琼斯

          jon.jones@clf.uk

          主要

          太太v博因顿

          victoria.boynton@clf.uk

           

          副校长

          小姐Ĵ库萨克

          jen.cusack@clf.uk

          校长助理

          先生小号琼斯

          simon.jones@clf.uk

          校长助理

          错过班顿

          abbigael.bainton@clf.uk

          校长助理

          Ë先生托马斯

          edward.thomas@clf.uk

          校长助理

          杜升科尔斯

          louise.coles@clf.uk

          副校长助理

          杜升罗斯科

          louise.roscoe@clf.uk

          副校长助理

          小姐Ťpaisey

          tara.paisey@clf.uk

          副校长助理
          先生降压

          andrew.buck@clf.uk

          副校长助理
          MR T莱希

          tom.leahy@clf.uk

          副校长助理
          先生Ç克莱门茨

          colin.clements@clf.uk

           

           

          指定维护铅

           

          太太的肢体

          sue.limb@clf.uk

          高级运营经理

           

          角色和责任 对于SLT的成员紧密相连的五个核心目标。向每个核心目的进展每50和100天测量。同时也有对极微小的每个成员的责任等方面,关键任务是实现核心目标,动员项目团队,以加速改善。

          有一系列的领导原则是指导如何SLT预期显示:

          1. 平衡 强,传统的线管理 激励,支持和挑战的改善,具有 在释放潜力,通过支持和发展协作深投资 通过网络。正是在这些广泛和多样基团项目和对话使学院是敏捷和动态的;使学院做不同的事情,创造未来。
          2. 生成和安全 迫切需要改进,通过链接到为什么 和描述的结果来实现 - 愿景。
          3. 领导通过他人:作为领导人,我们既定的方向和目标,并支持其他人找到如何和什么。我们创造 垂直的影响和机遇 工作人员。
          4. 领导人应该寻求有 1.8〜2.3的影响程度。
          5. 我们 增长亮点 - 已在学园存在正偏差行为 - 我们连接员工分享好的做法,以产生更大的一致性。
          6. 我们是学术,专业,严谨与我们做什么。我们 有一个广阔的前景通过研究知情 衡量我们做什么 - 我们做更多的工作是什么.
          7. 把事情简单化; 什么应该复杂得多,它需要。学院改善了约 得到一些正确的事情,而不是从我们的核心宗旨误闯.

           

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