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          OFSTED报告

          OFSTED检查报告

          学院通过在OFSTED检查 2013年6月,又在2017年10月下短路检查。在2013 OFSTED额定学园作为 好 在所有的四个检测区域,导致的整体效益 。所形成的检查四个关键领域是学生的成绩,教学,行为和学生以及领导和管理的安全质量。在2017年10月的短检查确认,该学院还进一步的改进 判断和维护仍然是非常有效的。

          请在下面找到一个选择报价形成反馈信(全文链接文件可在此页面的底部找到):

           

          领导

          你提供坚强和自信的领导和方向和野心的清晰感。

          您详细的自我评价准确地识别学校的强项

          和需要方面进一步完善。

          监测和培训高度组织化的系统用于促进学生提高的结果。

          课程提供一切机会让学生获得成功。

          弱势学生取得良好进展。这是由于你的领导团队的不懈专注于谁需要支持的学生。

          你和你的领导团队是雄心勃勃,使弱势学生做出更大的进步。

           

          牧歌

          你雇用一个非常有效范围的干预战略,确保所有学生的需求得到满足。

          对于大多数群体,考勤现在在全国平均线。

          您减小弱势学生和其他学生显著的成就之间的差异以往。 

          您应对迅速有效地欺凌事件。

          学生是有备而来,并在这两个在关键阶段3和后16做出选择完全支持。

          他们受益于个人,社会和健康教育课程和组件的综合性职业教育计划。

           

          保障

          学生在学校已经到位,以保证他们的安全采取的措施充满信心。

           

          教学

          目前大多数的学生做出了广泛的学科,包括英语和数学良好的进展。

          有一个强大的,个性化的做法,家长和学生的价值。

          程度已经提高英语,数学和科学。

          学生的基本技能得到了改善。

          教室秩序良好和学生都热衷于参与活动。

          学生使用反馈他们的老师给他们做出良好进展,并很好地回应他们得到的支持。

          规定谁具有特殊的教育需求和/或残疾学生强和提高。

          ......工作人员密切关注提高学生的识字和算术

           

          州长

          州长是消息灵通,为您提供的支持和挑战的良好平衡。

          州长和领导团队确保所有保障安排,是最新的。

           

          学生们

          学生是他们学校的骄傲。

          他们是礼貌和尊重,穿的骄傲制服和对待彼此的善良。

          学生全力支持学校的包容性的政策和做法。

          学生的学习态度都不错。

           

          全体员工

          你完全支持人员和强有力​​的领导者的。

          在学校的野心文化正在帮助改善学生的标准和结果。

          员工工作做好与家长和看护人。

          你和其他领导人,由训练有素的州长,教师和其他工作人员的支持,创造了很强的安全文化,渗透到学校生活的各个方面。

           

          阅读完整报告,请使用以下链接。


          OFSTED短检验报告2017年10月

          OFSTED检验报告2013年6月

          关键阶段4性能表

          对于艺术,工艺与设计2012年2月OFSTED调查

          OFSTED监控访问信 - 2011年11月

          OFSTED网站BBA

          OFSTED家长指南

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